Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка



^ Ожидаемые результаты реализации программки:



^ Система оценки заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования


Система оценивания учащихся Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка исходной школы Центра образования «Гамма» № 1404 разработана в согласовании с Законом РФ «Об образовании» и требованиями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, с учетом советов Примерной программки образовательного учреждения, Образовательной системы Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка «Школа 2100» и в согласовании с требованиями, предъявленным к школам, работающим по программкам Интернационального Бакалавриата.

Система оценки заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования (дальше — система оценки) представляет собой один из Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка инструментов реализации Требований Эталона к результатам освоения основной образовательной программки исходного общего образования и выступает как неотъемлемая часть обеспечения свойства образования.

В согласовании со Эталоном главным объектом системы оценки, её содержательной и критериальной Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка базой выступают планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программки исходного общего образования.

Система оценки призвана содействовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Её основными функциями являются:

^ Основными направлениями и целями оценочной деятельности в согласовании с требованиями Эталона являются:

Приобретенные данные употребляются для оценки состояния и тенденций развития системы образования различного уровня.

Главные требования к системе оценивания, ее цели и задачки можно сконструировать последующим образом Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка. Система оценивания должна быть устроена так, чтоб с ее помощью можно было



В согласовании с этими целями система оценивания ориентирована на получение инфы, позволяющей

Система оценивания в Центре образования «Гамма» № 1404 строится на базе последующих принципов:

  1. Оценивание Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка является неизменным процессом, естественным образом встроенным в образовательную практику. Зависимо от шага обучения употребляется диагностическое (стартовое, текущее) и срезовое (направленное на определенную тематику, промежуточное, рубежное, итоговое) оценивание.

  2. Оценивание может быть только Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка критериальным. Основными аспектами оценивания выступают ожидаемые результаты, надлежащие учебным целям.

  3. Оцениваться при помощи отметки могут только результаты деятельности ученика, но не его личные свойства.

  4. Оценивать можно только то, чему учат.

  5. Аспекты оценивания и Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка метод выставления отметки заблаговременно известны и преподавателям, и учащимся. Они могут вырабатываться ими вместе.

  6. Система оценивания выстраивается таким макаром, чтоб учащиеся врубались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая способности и привычку к самооценке.

  7. Раздельная Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка оценка заслуги базисного уровня требований к подготовке, связанного с таким показателем заслуги планируемых результатов, как «учащиеся могут выполнить без помощи других и уверенно» и завышенных уровней подготовки, связанных с таким Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка показателем заслуги планируемых результатов, как «учащиеся могут выполнить без помощи других либо при помощи взрослых и/либо сверстников».

  8. Оценивание способом «сложения», который подразумевает внедрение системы дополнительного поощрения учащихся за превышение базисного Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка уровня требований.

  9. Признание права учащегося на до-сдачу имеющихся пробелов в части базисных требований и при желании – на пересдачу итоговой работы с целью доказательства более больших уровней учебных достижений.

В базе системы Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка оценивания в Центре образования «Гамма» № 1404 лежит критериально-ориентированный подход. Внедрение данного подхода заключается в сопоставлении достижений ученика с верно определенными, коллективно выработанными, заблаговременно известными всем участникам процесса аспектами. В качестве критериев для Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка оценки выступают сами требования к освоению образовательных программ либо требования к результатам образования. Требования к результатам образования представляют собой интегральное описание мотивированных установок образования, реализуемых средством соответственных образовательных программ исходного общего образования Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка. Аспекты оценивания разрабатываются по каждому предмету, при всем этом следует направить внимание на их конкретизацию, т.е. ориентацию на «измеряемость». При грамотном составлении критериальной шкалы учащийся может без помощи других оценить качество собственной работы, что Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка провоцирует достижение более высочайшего результата образования и формирование учебной самостоятельности.

Аспекты должны быть кропотливо отобраны с целью измерения уровня достижений для каждой возрастной группы. Каждый уровень достижений, который отмечается определенным баллом, содержит Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка описание-дескриптор, что, с одной стороны, позволяет просто перевоплотить цифру-отметку в словесное описание достигнутого уровня, а с другой – упрощает процесс выставления отметки и понижает роль чувственного фактора.

Результаты выполнения критериально Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка-ориентированной работы позволяют прийти к выводу о достижении либо об отсутствии у ученика определенных познаний и умений, данных в требованиях к результатам образования, также распределить учащихся по состоянию их подготовки Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка на разные группы в согласовании с тем, достигнули ли они определенного уровня подготовки либо не достигнули его. При таком подходе каждый уровень заслуги можно содержательно обрисовать в определениях познаний и умений, которые освоили учащиеся Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка данной группы.

Описанный подход отличается от другого обширно всераспространенного нормативно-ориентированного подхода, который нацелен в главном на ранжирование учащихся по уровню подготовки в согласовании со статистическими нормами, определенными для презентабельной совокупы Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка учащихся. Такая работа, обычно, нацелена на сопоставление результатов ученика со средними плодами («нормами») ее выполнения презентабельной подборкой учащихся из той совокупы, для которой составлена работа. На базе сравнений устанавливается место ученика Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка посреди его сверстников.

Критериально-ориентированный нрав оценки просит соблюдения главных подходов, разработанных теорией тестирования к составлению соответственных измерителей либо проверочных работ. Так, к примеру, нужно обеспечить полноту проверки познаний и умений, овладение которыми определяет достижение Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка требований эталона, а в качестве головного основания при отборе задания должна служить его содержательная валидность по отношению к проверяемому им требованию к уровню подготовки учащихся.

В проверочных работах, оценивающих Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка достижение требований эталона задания не являются презентабельными ни для отдельных тем, ни для отдельных умений, ни для предмета в целом. Каждое задание «привязано» к определенному требованию и интерпретация результатов выполнения теста либо проверочной Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка работы ограничена, т.к. по результатам выполнения нельзя гласить об усвоении учебного материала отдельных тем либо курса в целом. Можно только констатировать уровень выполнения определенных заданий теста и заслуги определенных требований Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка эталона, на которые можно опереться при организации следующего обучения, его предстоящей дифференциации и специализации. Это позволит получить информацию о ходе учебного процесса, без которой он сейчас недостаточно эффективен. Данные об удачливости (либо не удачливости) овладения Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка этими познаниями и умениями позволят усилить оборотную связь, будут содействовать их своевременной корректировки.

Закономерно встает вопрос ПО КАКИМ Аспектам ОЦЕНИВАТЬ? На этот вопрос дан ответ в ОС «Школа 2100» – по признакам трёх уровней Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка удачливости.

^ Нужный уровень (базисный) – решение типовой задачки, схожей тем, что решали уже много раз, где требовались переработанные деяния (раздел «Ученик научится» примерной программки) и усвоенные познания, (входящие в опорную систему познаний Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка предмета в примерной программке). Это довольно для продолжения образования, это может быть и нужно всем. Высококачественные оценки - «хорошо, но не отлично» либо «нормально» (решение задачки с недочётами).

^ Завышенный уровень (программный) – решение необычной Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка задачки, где потребовалось:

Умение действовать в необычной ситуации – это отличие от нужного всем уровня. Высококачественные оценки: «отлично» либо «почти отлично» (решение задачки с недочётами).

^ Наибольший уровень (НЕобязательный Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка) - решение не изучавшейся в классе «сверхзадачи», для которой потребовались или без помощи других добытые, не изучавшиеся познания, или новые, без помощи других усвоенные умения и деяния, требуемые на последующих ступенях образования. Это Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка показывает исключительные успехи отдельных учеников по отдельным темам сверх школьных требований. Высококачественная оценка - «превосходно».

^ Высококачественные оценки по уровням удачливости переведены в отметки по балльной шкале. Педагогическим коллективом Центра образования «Гамма» № 1404 специально Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка разработана под уровни удачливости 7-балльная шкала «баллов успешности», принятая в Международном Бакалавриате.

^ Уровни удачливости

7-балльная шкала

Не достигнут нужный уровень

Не решена типовая, много раз отработанная задачка

^ 0 либо 1 балл удачливости


Нужный (базисный) уровень


Решение типовой задачки, схожей Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка тем, что решали уже много раз, где требовались переработанные умения и уже усвоенные познания


^ 2 балла удачливости Отчасти успешное решение (с малозначительной, не влияющей на итог ошибкой либо с сторонней помощью в некий момент решения Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка)


3 балла удачливости

Вполне успешное решение (без ошибок и стопроцентно без помощи других)
^ Завышенный (программный) уровень
Решение необычной задачки, где потребовалось

или применить новые познаний по изучаемой на этот момент теме,

или уже Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка усвоенные познания и умения, но в новейшей, непривычной ситуации

4 балла удачливости

^ Отчасти успешное решение (с малозначительной ошибкой либо с сторонней помощью в некий момент решения)

5 баллов удачливости

На сто процентов успешное решение Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка (без ошибок и вполне без помощи других)
^ Наибольший (необязательный) уровень
Решение задачки по материалу, не изучавшемуся в классе, где потребовались

или без помощи других добытые новые познания,

или новые, без помощи других усвоенные умения

6 баллов Ожидаемые результаты - Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка удачливости

Отчасти успешное решение (с малозначительной ошибкой либо с сторонней помощью в некий момент решения)

7 баллов удачливости

^ Стопроцентно успешное решение (без ошибок и вполне без помощи других)


ozhidaemie-rezultati-realizacii-programmi-ob-utverzhdenii-programmi-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-bogradskogo.html
ozhidaemie-rezultati-rr-proekta-i-metodi-ih-ocenki.html
ozhidaemie-rezultati-zadachi-reshaemie-mladshimi-shkolnikami-v-raznih-vidah-deyatelnosti-.html